专业发展要求

• 2024年7月1日- 2025年4月27日

• 2024年秋季：7月1日- 11月10日
• 2025年春季：1月27日- 4月27日 

兼职教员和额外报酬

全职教师

每个单元1小时

每个实验单元3小时

例如，一门三单元的课堂和一单元的实验需要6个小时 PD的义务

秋季：7月1日至第12周上课
春季学期：秋季学期第13周至春季学期第12周，或从春季学期开始额外学习一小时 秋天
免责声明：如果兼职教师选择从事专业发展 如果她/他的教学负担随后减少， 她/他无权获得额外工作时间的补偿.

1. 审查 外部培训 网页. 
2. 请填写 外部培训表格 在VRC中. 当你完成你的活动，回到你的个人VRC成绩单 标记“完成”."
3. 寻求预先批准自行设计的外部培训的教师可以联系 通过电子邮件与教师教学协调员讨论您的活动完成情况 标题5要求. 

注：完成的外部培训表格将被接受并审核以确保职称 5合规.

专业发展的目的是教育和提高全体员工. AB1725资助加州社区学院的专业发展活动. 灵活的日历允许社区大学留出1-15天的假期 国家规定的专业发展教学年（175天）. 这 时间主要由教师用于专业发展相关活动 对员工、学生和教学的改进（标题5，第55720条）.

在AB1725中概述的专业发展基金的授权用途 州总理办公室是：

• 改进教学.
• 维护当前的学术和技术知识和技能.
• 职业教育和就业准备项目的在职培训.
• 再培训，以满足不断变化的机构需求.
• 跨部门交流项目.
• 在教学和管理技术和程序的创新发展 有效性.
• 计算机和技术熟练课程.
• 实施平权行动和向上流动的课程和培训.
• 理事会确定的与教育有关的其他活动 根据理事会制定的标准进行专业发展 加州社区学院院长.

分类员工和管理员没有专业发展要求 ，但我们鼓励学生参加专业发展活动 经主管或经理批准.